Seit die Neurobiologie und die Riechforschung Lernen als Thema entdeckt haben, befasst sich auch die Aromapraxis verstärkt mit der Förderung von Lernprozessen. Ätherische Öle sind ein wichtiges Instrument im Lernalltag, weil sie so viel mehr können, als "nur" gut zu riechen.
In unserem Kurs erhalten Sie praktische und didaktische Anregungen, wie Sie Ihre Schüler mit Aromapraxis bestmöglich beim Lernen unterstützen können. In authentischen Sprachhandlungssituationen als Teil eins fächerübergreifenden Konzepts, werden die Lese-, Sprach- und Schreibkompetenzen gefördert. Im Mittelpunkt stehen u.a. auch die sinnliche Wahrnehmung und die Selbstwahrnehmung, konkret das Finden und Erhalten eines "inneren Ortes", der als Quelle der Kraft erfahrbar gemacht wird und somit von Bedeutung für eine selbstbewusste und selbstaktualisierende Entwicklung der Schüler werden kann.
Der Kurs versteht sich ebenfalls auf Reaktion auf die erhöhte psychische Belastung von Lehrkräften und Schülern und die damit verbundene Gefährdung der mentalen Gesundheit.
In einem Exkurs zum Thema Stress und mentale Gesundheit wird dargelegt, wie ätherische Öle in stressvollen Alltagssituationen als Mittel zur Selbsthilfe von Lehrkräften und Schülern eingesetzt werden können, um das psychische Wohlbefinden zu unterstützen und zu stabilisieren.
15. September 2022
22. September 2022
29. September 2022
06. Oktober 2022
13. Oktober 2022
20. Oktober 2022
27. Oktober 2022
03. November 2022
10. November 2022
17:00 Uhr bis 19:00 Uhr
Saskia Schanz
Dozentin "Duftes Lernen"
Gründerin und Leiterin
von Neuroaromatics™
Grundschullehrerin Psychotherapeutische Aromapraktikern
Seminarleiterin in der hessischen Lehrerfortbildung
Lehrerin für die Online Schulen Learnship und Lingoda
Buchautorin
Mitglied im Fachverband Aromapraxis
Sie erfahren den didaktischen Hintergrund des Erwerbs der Schreib- und Lesefähigkeiten im Rahmen eines fächerübergreifenden Gesamtkonzepts, der durch den Einsatz ätherischer Öle unterstützt wird. Sie lernen die Methoden zur Bearbeitung des Themas kennen und sind in der Lage, diese kompetent in ihrem eigenen Unterricht umzusetzen. Sie lernen die wissenschaftlich belegten Grundlagen der Aromapraxis kennen und können ätherische Öle zur Unterstützung ihres mentalen Wohlbefindens einsetzen. Sie wissen, welche Vorgänge beim Einsatz von ätherischen Ölen im Gehirn ablaufen und wodurch der Lernerfolg der Schüler gefördert werden kann.